1、一帮家长能花好长时间讨论鸡兔同笼的各种解法，每每此时，原本寂静的群就变得热火朝天鸡兔同笼问题为什么这么火？我想有几个；这些不同的解法背后，却蕴藏着一个相同的解题策略假设利用假设解决鸡兔同笼问题，方法远不止这些，一定还会有更好的方法出；画图法 在二年级数学练习中就通过图画的方式呈现给学生完成，具体画图的方法步骤如下图 1先画8个头 ...
1、一帮家长能花好长时间讨论鸡兔同笼的各种解法，每每此时，原本寂静的群就变得热火朝天鸡兔同笼问题为什么这么火？我想有几个；这些不同的解法背后，却蕴藏着一个相同的解题策略假设利用假设解决鸡兔同笼问题，方法远不止这些，一定还会有更好的方法出；画图法 在二年级数学练习中就通过图画的方式呈现给学生完成，具体画图的方法步骤如下图 1先画8个头 2在每个头上画两只腿 列表法 通过渐进式的枚举，很显然可以看出3只鸡5只兔符合题目要求运用这种方法解题简单，学生比较容易理解，但遇到数据较大时过程繁琐假设法 解法一假设全部都是兔子解题步骤如下 1腿的总数8*4=32只 2多算的腿数3226=6只腿 3每只兔子比；鸡兔同笼的解法不止方程和假设两种，其他各式解法都有它们独特的价值抬腿法吹哨法之类的就算了，只是为了形象好记，本质上。
2、比如，枚举与列表法，数学结合与画图法，方程思想与列方程法今天，就来看看有哪些方法来解鸡兔同笼的问题以这题为例现有；以上这道鸡兔同笼问题，有这样几种解法1假设法最便捷的方法假设全是鸡2*35=70只鸡脚比总脚数少9470=24只；鸡兔同笼这道题，有这样几种解法1假设法假设全是鸡2*35=70只鸡脚比总脚数少9470=24 只兔24÷42=12；假设让鸡兔各抬一条腿各抬两条腿时陈赫的无法理解？下面为大家揭秘“抬腿法”的神奇鸡兔同笼是我国古代著名趣题之一大约在。
3、而鸡兔同笼问题是从属于方程模型，也可以用方程思想来解决2几种策略 比较上述两个例题的配合练习，可见假设法和抬腿法仅。
4、鸡兔同笼的解法有6种，包括列表法，站队法，捆绑法，假设法，解方程和线段法其中线段法和解方程都是五年级的知识站队法。