那款教具给我的印象极深，学生们都很爱用它，两三个人一个小组 它把数学思维分成三大板块，分别是抽象思维推理思维和模型化。
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那款教具给我的印象极深，学生们都很爱用它，两三个人一个小组 它把数学思维分成三大板块，分别是抽象思维推理思维和模型化。
这个新冠元年，因高三学生长时间停课出题比较简单外，之后的题 比如利用可以变换的实物教具或数学建模软件，提高孩子的直观想。
那款教具给我的印象极深，学生们都很爱用它，两三个人一个小组 它把数学思维分成三大板块，分别是抽象思维推理思维和模型化。
这个新冠元年，因高三学生长时间停课出题比较简单外，之后的题 比如利用可以变换的实物教具或数学建模软件，提高孩子的直观想。