在阅读实践中的逻辑分析概括归纳审美鉴赏推理评判和联想共情能力初高中阶段，特别是高中阶段的语文学习，主要是侧重学。
关注本号后，回复“阅读” 免费领取“中考语文阅读训练100份”初中中考第158篇 重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语。
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在阅读实践中的逻辑分析概括归纳审美鉴赏推理评判和联想共情能力初高中阶段，特别是高中阶段的语文学习，主要是侧重学。
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思维能力和审美能力的训练培养在如今的语文教学中已经成为“稀世珍品”我庆幸我的学生里有这样不满足于分数的“觉醒”的人。
阅读习惯与深度阅读能力的培养中考语文阅读考查难度和深度的增加，学生意识到培养良好阅读习惯和提升深度阅读能力的重要性。
没有形成审美能力的学生往往会迷信网络语言，形成错误的观点，在中考应试中用规范优美的语言引导学生阅读，解读语言之美，有。
3记录现实生活，培养审美能力在核心素养考查的引导下，关注自身成长，思考自身成长，依然是中考作文永恒的主题和第一选择如。