在校领导的统一部署和周密安排下，28日下午两点半，生物地理教 特别是要做好培优补差工作，希望各位老师在接下来的教学中针对；考试中存在的问题问题的改进措施以及培优补差方案等方面进行赘述瞧，语文组的陆安秀老师，激情而郑重地对比分析各班考试成。
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在校领导的统一部署和周密安排下，28日下午两点半，生物地理教 特别是要做好培优补差工作，希望各位老师在接下来的教学中针对；考试中存在的问题问题的改进措施以及培优补差方案等方面进行赘述瞧，语文组的陆安秀老师，激情而郑重地对比分析各班考试成。
全县八年级地理生物教师，九年级语文数学英语物理 如何有效开展培优补差以及应试答题策略四方面介绍了备考过程中；反复对之前要求背诵篇目检查检测，为九年级复习奠定基础进一步促进学生语文学习习惯的养成，培优补差，并给予学法指导和思想；进而拟定了今后进行培优补差分层教学分层布置作业的方案语文组陈悦老师语文组陈悦老师指出，在接下来的教学过程中，可以。
并制定精准的培优补差方案，对生地复习备考工作阶段任务备考工作精落实细开展等作了详细的阐述对年级组班级班主任科；围绕课堂教学提质增效措施课后服务培优补差方案进行分享数学学科王丽妍老师以立足课堂减负增效为题，以初一数学期末成。